Experiencias transformadoras

Deseo que podáis conocer mi trabajo y la forma de llevarlo a cabo, así como algunas cuestiones personales que influyen en mi vida profesional y aportan un modo singular de compartir y ofrecer mi experiencia.

La docencia, la orientación, el acompañamiento educativo-emocional, la creatividad, el talante cercano y acogedor. La certeza de que precisamos de comprensión y consuelo. Así mismo la certeza de que somos capaces de volver a empezar, sea lo que sea aquello que nos haya sucedido, son mis herramientas de trabajo.

Empezar tiene que ver con “unir de nuevo las piezas, con unir los pedazos”, es una forma de rehacerse, de renacer. Al hacerlo conseguimos convertir el obstáculo en posibilidad.

La palabra Disciplina proviene de discípula/o, y a su vez ésta indica que somos alumnas/os de la vida. Aprender de la Vida, entender sus mensajes, aprovecharla desde la conciencia-consciente son metas que cotidianamente incluyo en las diferentes áreas que abarca mi trabajo.

Estudié en la Universidad de Barcelona y eso ya formó parte de mi propio proceso de crecimiento personal, ya que tomé la decisión de prepararme para el acceso a la universidad de mayores de 25 años. En esos momentos ya era madre de mis dos hijos Jezabel y Manuel, y el reencuentro con los estudios me llenó de alegría y de motivación. Ambas cosas permanecen intactas en mi quehacer cotidiano y mi elemento es aprender y enseñar.

Después de 22 años de dedicación a mi profesión he ido ampliando mis intereses siempre implicada en ampliar mi propio conocimiento.

Trayectoria profesional

  • Educadora Social, Terapeuta, Formadora y facilitadora de procesos de crecimiento personal
  • Trabajo para grupos en instituciones y empresas con el objetivo de mejorar las relaciones, fomentar el desarrollo de los talentos en las personas y para que la vivencia de la profesión y del mundo laboral sean no sólo positivas sino motivadoras e interesantes para la persona, permitiéndoles desarrollar todas sus competencias
  • Realizo tutorías personalizadas para hacer recorridos educativos de evolución personal y conseguir propósitos de vida, resolver conflictos o superar situaciones emocionales que nos alejan del bienestar
  • Docente en diferentes campos del despertar de la Conciencia desde el ámbito de la Neurociencia aplicada fundamentalmente a la educación y a la Psicología cotidiana
  • Conferenciante
  • Experta en duelos y acompañamiento a la muerte
  • Trabajo en el ámbito de la Espiritualidad como profesora de Meditación y Mindfulness
  • Investigadora y experta en relación a la ética del cuidado
  • Fundadora y Directora de Didáctica del Corazón, espacio para el desarrollo humano y de la conciencia

 

He realizado formación sobre Neurociencia en los Talleres de Joe Dispenza y Gregg Braden, estudios que sigo cursando en la actualidad con otros autores relevantes, ya que entiendo que el conocimiento ha de ser continuado para poder actualizarse y seguir el ritmo de nuestro tiempo.

La Neurociencia aporta desde una perspectiva multidisciplinar la información más vanguardista sobre el estudio del cerebro, del corazón y de la interacción entre ambos, así como todo lo relacionado con la Conciencia y la transformación que podemos lograr en nuestras vidas cuando entendemos cómo estos conocimientos afectan a nuestra cotidianidad. Cabe resaltar que la Meditación hoy en día es una herramienta de salud física y psicológica avalada por las más prestigiosas investigaciones e indicada como una metodología dentro del ámbito del Crecimiento personal y por tanto de la Educación y la Psicología.

La unión entre la Neurociencia y la Psicología es el gran avance que proporciona un tipo de experiencias y aprendizajes novedosos, declaradamente necesarios para realizar un proceso de Desarrollo y Crecimiento Personal. Sin embargo si no incorporamos la Educación para poder aprender los contenidos adecuados y no instruimos nuestra mente con una nueva información, los cambios no son posibles.

El conocimiento es por tanto, una Energía de Transformación que en todo momento está presente en el conjunto de propuestas que puedes encontrar en esta web

¿Por qué la Ética del Cuidado?

La Ética del Cuidado ofrece un modelo de intervención centrado en las necesidades de la persona, dando prioridad a su cuidado, sobre todo en situaciones de vulnerabilidad, en situaciones afectivas delicadas, situaciones traumáticas o injustas por discriminación de género, étnica, etc. Por tanto no entiende la atención de forma general basada en principios universales que no acogen de forma individual la situación ético-afectiva-moral de cada persona.

La Ética del Cuidado es para mí, “la ética de los matices”, ya que todo lo que aporta desde su perspectiva son cuestiones de matiz en el entendimiento de la personalidad, del desarrollo de los vínculos afectivos, de la importancia de conocer el contexto donde aparece el conflicto ético, para que dentro de él se pueda mantener la red de relaciones personales con un grado de bienestar digno.

 

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